報告還強調公校必須具備「種族的」(racial)多元、「代表性的」(representative)教育領導、建立多元背景的「關係」(relationships)、「修復性」( ...
第一個觀點只考慮盈利,認為種族多元共融是當今組織在超高齡時代展開競爭時必須考慮的路徑,強調公平 ...